In der walisischen Sprache spielt das Substantivgeschlecht eine zentrale Rolle in der Grammatik und beeinflusst sowohl die Artikulation als auch die Syntax eines Satzes. Die Unterscheidung zwischen männlichen, weiblichen und neutralen Substantiven kann für Lernende eine Herausforderung darstellen, insbesondere weil das Geschlecht eines Substantivs oft nicht intuitiv ist. Unsere Übungen zur Identifizierung des walisischen Substantivgeschlechts sollen Ihnen helfen, diese Feinheiten zu meistern und Ihr Verständnis der walisischen Grammatik zu vertiefen. Durch gezielte Übungen und praxisnahe Beispiele lernen Sie, die Geschlechter der Substantive sicher zu erkennen und korrekt zu verwenden. Ob Sie Anfänger oder Fortgeschrittener sind, unsere Übungen sind darauf ausgelegt, Ihnen schrittweise und systematisch die Regeln und Ausnahmen des walisischen Substantivgeschlechts näherzubringen. Lassen Sie sich auf eine spannende Reise durch die walisische Sprache ein und verbessern Sie Ihre Fähigkeiten durch interaktive und abwechslungsreiche Aufgaben.
1. Mae *hi* yn y parc (Pronomen für weiblich).
2. Roedd *y ferch* yn chwarae gyda'r bêl (Substantiv für Mädchen).
3. Aeth *y bachgen* i'r ysgol heddiw (Substantiv für Junge).
4. Roedd *y gath* yn eistedd ar y soffa (Substantiv für weibliches Haustier).
5. Roedd *y ci* yn rhedeg yn gyflym (Substantiv für männliches Haustier).
6. Roedd *hi* yn bwyta brecwast (Pronomen für weiblich).
7. Roedd *e* yn gwylio'r teledu (Pronomen für männlich).
8. Roedd *y fenyw* yn darllen llyfr (Substantiv für Frau).
9. Roedd *y dyn* yn gweithio yn y swyddfa (Substantiv für Mann).
10. Roedd *y ferch* yn canu can (Substantiv für Mädchen).
1. Mae *eira* yn wyn (ein kaltes Wetterereignis).
2. Dyma fy *mrawd* newydd (mein männlicher Verwandter).
3. Hoffwn i gael *bara* gyda brecwast (ein Lebensmittel).
4. Mae'r *haul* yn disgleirio'n braf heddiw (ein Stern am Himmel).
5. Mae'r *afon* yn llifo'n gyflym (ein Gewässer).
6. Mae gen i *ci* du (mein Haustier).
7. Roedd y *car* yn rhedeg yn llyfn (mein Fahrzeug).
8. Mae'r *ysgol* yn agor am naw o'r gloch (ein Bildungsinstitution).
9. Roedd ganddi *ffrog* hardd ar (mein Kleidungsstück).
10. Mae'r *tywydd* yn braf heddiw (unsere Wetterbedingung).
1. Mae'r *bwrdd* yn ystafell yr athrawon (erthygl benodol ar gyfer gwrthrych).
2. Hoffwn brynu *llyfr* newydd o'r siop lyfrau (gwrthrych darllen).
3. Mae'n rhaid i mi fynd i'r *ysbyty* yfory (lle i drin cleifion).
4. Roedd y *ceffyl* yn rhedeg yn gyflym ar y cae (anifail mawr gyda pedair coes).
5. Mae'r *tŷ* hwn yn edrych yn hyfryd (lle i fyw).
6. Mae fy *nghath* yn hoffi chwarae gyda'i deganau (anifail anwes gyda chlustiau pigfain).
7. Roedd *eira* yn cwympo o'r awyr (dŵr wedi'i rewi'n ffurfio crisialau gwyn).
8. Mae'r *ysgol* wedi cau am y gwyliau (lle i ddysgu).
9. Roedd y *car* yn aros wrth y goleuadau traffig (cerbyd modur gyda phedair olwyn).
10. Mae *coeden* yn tyfu yn yr ardd (planhigyn mawr gyda changhennau a dail).
